户外活动时孩子们正玩得起劲，
‘
‘张老师快看，我抓到一个小毛毛。
’
’随着喊声，
孩子们都拥到丽洁面前。
‘什么东西我看看
。孩子们像发现了奇宝，都争抢着看。我走
到孩子们中间，丽洁把攥紧的小手松开了，原来是一颗蒲公英种子。
我问小朋友：
“这是什么？”
“羽绒服里的小毛毛。
”
“迎春花”
“棉花”
“小鸟
身上的羽毛”
孩子们你一言我一语。
我告诉他们这是蒲公英的种子。
同时引导孩子仔细观
察它的形状与颜色，孩子们认真地看着。丽洁说：
“它像小伞。
“它是白色的”
“小朋友
说的很好，
它是由伞形的绒毛组成的，每一缕绒毛下都有一粒种子，容易被风吹散，随风飘
落到陌生的地方生根发芽，
长成新的蒲公英。
在孩子们的提议下我将这颗蒲公英种子放回
空中，孩子们望着飞舞的小毛毛甭提有多高兴了。
借着户外活动的机会，
孩子们认识了蒲公英，
增长了知识。
作为幼儿教师应多留心
观察抓住每一次教育机会，丰富孩子的知识经验。
